قامت هذه الورقة باستعراض مكثف وسريع لأهم مكونات علم الاقتصاد الذي يُدرَّس بطريقة نمطية في الجامعات بمختلف الدول في العالم، بما في ذلك جامعات الدول العربية. وهدفت الورقة إلى تقديم مقترحات لمقاربة ملائمة لتدريس هذا العلم على مستوى الدراسات العليا في جامعات الدول العربية، وخصوصًا في مؤسسة متخصصة في الدراسات العليا، تمهد الطريق إلى مساهمات إبداعية وأصلية بواسطة جيل جديد من العلماء العرب. واقترحت الورقة أن تتبنى الجامعات العربية مجال اقتصاديات التنمية كمدخل لتدريس علم الاقتصاد من دون أن يعني ذلك عدم تدريس المكونات التقليدية. ولاحظت الورقة في هذا الصدد أن فهم التنمية على أنها عملية لتوسيع الحريات الحقيقية التي يتمتع بها البشر تفسح المجال واسعًا لتحقيق هدف تكامل مناهج العلوم الاجتماعية.
