يشتمل العدد على دراسة الباحثة مها شعيب "دلالات تأثير تهميش التماسك الاجتماعي في المدارس الثانوية في اتجاهات التلامذة السياسية والاجتماعية والمدنية في لبنان". وتعالج هذه الدراسة المقاربات المتّبعة حاليًّا في المدارس الثانوية في لبنان لتعزيز التماسك الاجتماعي. كما يضم العدد دراسةً بعنوان "الثابت والمتحول في مواقف الإسلاميين المغاربة من الدولة المدنية: نموذج العدل والإحسان والعدالة والتنمية" للباحث هشام خباش. ويشتمل العدد على دراسة بعنوان "محاولة لقراءة المجتمع السوري ثلاثون سنة بعد ميشيل سورا نقد وتحليل الخطاب الطائفي" للباحثين جيروم موكورنت وأكرم كشي. ويضم العدد دراسةً للباحث محمد المريمي "خطاب الأقليات الدينية الشفوي والعيش المشترك في الإيالة التونسية العثمانية"، إضافة إلى دراسة أخرى "المنظومات التربوية العربية بين مظاهر الأزمة وتحديات المستقبل"، للباحث رشيد جرموني. كما يبحث صقر النور "سياسات التنمية الريفية والزراعية في مصر: مساراتها التاريخية وآثارها في الفلاحين" معتمدًا على دراسة تحليلية للمسارات التاريخية التي اتخذتها سياسات التنمية الزراعية والريفية في مصر. ونقرأ في باب الترجمة "الدول الاستعمارية بوصفها دولًا استخباريةً: حفظ الأمن وحدود الحكم الاستعماري في الأراضي الإسلامية الخاضعة لفرنسا بين سنتي 1920 و1940" لمارتن توماس. وفي المناقشات، ضمّ العدد "من الدولة ما بعد الاستعمارية إلى دولة الرعاية الاجتماعية المستقلة الديمقراطية العادلة؟ المفاوضة التاريخية الاجتماعية لمآلات التغيير في تونس" للباحث مراد دياني. وفي باب المراجعات، كتَب كلّ من أنس حنفي وساري حنفي مراجعةً لكتاب "الحياة كسياسة، كيف يغير أناس عاديون الشرق الأوسط" للكاتب آصف بيات، وكتبت إنعام شرف مراجعةً لكتاب "حلب وأراضيها: صناعة المدينة وسياستها (1868 - 2011). ويضم العدد كذلك قراءةً نقديةً قدَّمها أحمد محمد سالم لكتاب "حفريات في الخطاب الخلدوني: الأصول السلفية ووهم الحداثة العربية" للكاتبة ناجية الوريمي. كما يضم العدد مجموعة من عروض الكتب.